現在、中２の男の子を担当していますが

英語の点数がなんと３０点近くＵＰしました(^^)

ほとんどが本人の努力の結果だと思っています。

自分はただそっと背中を押しただけ。

強いてあげるなら

宿題の意義を話し、宿題を多くし、演習量を確保したこと。

本人のまちがえやすいパターンの問題をラストの授業で確認したこと。

（その生徒は『疑問文にするときに動詞を原形に戻さない』ことでしたが
テストでは全て○でした）

が成功点だったのではないでしょうか。


早いもので、あと１ヶ月弱で期末テスト。

目の前の生徒の成績を上げるために、頑張っていきましょう！

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昨日以上に寒いですね・・・今日は１２月中旬並みの気温だそうです。

ヒーターを引っぱり出そうかなと考え中。

明日からまた気温は持ち直しますが、週末に接近する台風１４号が気になるところです。

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中間テスト第１号が返ってきました！

中３のS君。教科は数学で前回の点数の５４点⇒７６点の２２点アップ。

塾できちんと仕上げられたこともあると思いますが

「もうちょっと（点数）いけたよ」
とあまり納得していない様子から
本人が受験を意識して、危機感を持って勉強を取り組んだことが大きな要因だと思いました。

このモチベーションを維持しつつ、期末に向けて頑張っていきたいですね。



これだから、塾講師はやめられません。

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中間テストが続々と返ってきています。

「先生、点数上がったよ！」と言われることほど、嬉しいものはありません。

塾講師冥利に尽きるものです。

また、残念ながら下がってしまった生徒に対しては一緒になって落ち込むのではなく
できていたところを褒め、認めてあげることが大切です。

早いもので期末テストまで１ヶ月。
特に３年生は内申書に関わる最後の定期テスト。

気を抜かずに頑張っていきましょう！

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最近はまっているミステリー作家、道尾 秀介。

「向日葵の咲かない夏」でまんまと騙され、さらに「片目の猿」にまた騙され・・・

というような、ラストのどんでん返しで必ずヤラれます。

　

普通のミステリーに飽き足りない方にお勧めです。

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中間テスト前仕上げ期間。
ということで、早いところで今週中から中間テストが始まります。

ラスト3回の授業では

・暗記モノ（英語だったら単語・熟語、数学だったら公式・定義定理）の確認

・間違えた問題のやり直し

＊新しい問題を解かせずに、解ける問題を解かせて生徒に自信を付けさせるという点でも大切です。

また、生徒に『目標点は何点だっけ？』と最後に確認するのも、動機づけとなります。

生徒をやり切った感の笑顔で送り出し、テストが返って来るのを楽しみに待つ。

というのが塾の環境としてベストなのではないでしょうか。



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あと２週間と少しで中間テストが始まります。

勉強ブース、自習室には満員の生徒たち。
とても良い雰囲気です(^^)

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逃げちゃだめだ・・・！逃げちゃだめだ・・・！逃げちゃだめだ・・・！

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成績を上げるために欠かせないもの。

「進度」

「宿題」

「仕上げ」

と、自分はこれらを『成績を上げる３つのS』と呼んでいます。

「進度」・・・さっさと（予想）試験範囲を終わらせて、戻って復習。進度が早ければその分、復習する時間が増えます。

「宿題」・・・塾の勉強だけでは足りません。家での演習量がモノをいいます。

「仕上げ」・・・ラスト授業での基本の確認（英単語、数学の公式）や、生徒の苦手な所・間違えやすいところの確認は確実な点数につながります。

この時期、授業で重要なのは「宿題」ではないでしょうか。

３年生は部活を引退しているので、時間は有り余っているに違いありません。
１学期よりもたくさん出すのが礼儀というものです。
また一気にやらせるのではなく、「明日はこのページ」「明後日はこのページ」と日付を指定して出すのも効果的です。
生徒が次の授業の直前に宿題をすると、覚えていないせいか正答率が低くなったり、その解説のせいで進度が遅れたりする原因にもなります。

そもそも、宿題をたくさん出せるのは生徒との「信頼関係」がきちんと成り立っている前提だと思ってます。「次のテストでは○○点取るために、宿題もう少し増やそうな！」とか言えるじゃないですか。

ということで、生徒のために宿題をきっちり出していきましょう(^。^)ノ

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２学期も始まって、早３週間。

生徒と共に勉強していく上での信頼関係は築けてくる頃合い。

コミュニケーションが取れていて、距離が近くなればなるほど

「もうちょっと宿題出してもいいよね？」

「テストが近いから、自習していこうか！」

との声かけも自然とできるのではないでしょうか。


２学期から初めて塾講師を始めた方は授業で精いっぱいだとは思いますが、まずは自分が授業を楽しむことが大切。

自分が楽しむことができれば、生徒もきっと楽しくなるのではないでしょうか。

それともう一つ。

授業外でのコミュニケーションも大切。

授業の間だけ話して、授業が終われば先生はそっけない態度。
感受性の高い子どもたちは「あくまで授業の一貫で話しているのかな」と感じるかもしれません。自分が生徒だったら、ちょっと距離をおいてしまいます。

休み時間も積極的にコミュニケーションをとっていきましょう^^


信頼関係もとれて、中間テストの目標点が決められる。

もうその時点で「成績を上げる」ことに関しては５０％達成してると、自分は思っています。

中間テストまで残り一か月。

塾講師の皆さん、頑張っていきましょう！！

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ひさびさのブログです。

いったん休むと、書くって本当に大変な作業と感じますね。。。

 

いよいよ中間テストがはじまりますが、

英語を教えていて最近思うのは

文法は憶える量が少ないのでインプットが楽。

問題を出しても、けっこうスラスラ解いていきます。

 

一方で、やはりネックなのは単語や熟語。

中3になると量がかなり増えるので、

憶えるのも大変だなぁと思います。

 

ただ、 憶えるスピードに能力の差は出ますが、

やっぱり暗記モノは努力、そして忍耐力。

頑張った人間が結果を出します。

我々、塾講師も最後まで諦めずにサポートするし、

特に今年度は「生徒のためにも引かずに成績を上げる」と決めたので

妥協せずに生徒に接します。

 

週末、テストが終わったら、すぐに体育祭！

そして修学旅行！！

楽しいイベントを心から楽しむためにも

良い結果を出したいものです。